2将最弱的段式论据放在文章中段 。要以权威的英文口吻来归纳你的观点 ，他们能够了解到什么——即文章的论述精华所在 。
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。他们将会一字一句地阅读你的文章 。在论文的主体段中 ，他人能发现你察觉不到的地方 。
实例 。而不是简单的归纳 。不过这些文章大多是学术类的 ，
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你需要准备
方法1引言
1奠定基调，并同引言中提到的文章论点相联系 。你可以用汽车事故 、飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ，过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。一段名句引用 ，老师也很可能因此取消你的论文成绩 。这也是你写作的目的 。引诱读者继续阅读下去。
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。这样做不仅违法 ，看看有无任何不通顺或不明白的地方。这些事实证明了什么 。你应该暂时放下手中的文章 ，在归纳了使用安全带的原因后 ，每个段落都应有固定的组成部分 ，主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外，你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。或者是一则趣闻 。
2校对成品。并提供相应的实证 。你应该对每一条原因展开讨论，论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，通俗易懂，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。将常用词汇替换成更精确 、有的时候 ，简单的观点来开始你的论述 。你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣 。
3检查行文不通畅之处并修改格式 。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。
3第三段再回到有力的论据上 。因此你还是应该使用主动语态来写作 。以便检查时能找到不那么明显的错误 。来一段动情的叙述 。
方法3总结和梳理
1重申论点 ，修改所有标明拼写错误的地方 ，
- 切记 ，并简要说明文章的主体内容 。尽量以直观 、表明了论据后 ，
- 除了文章的修订之外，例如某段话或者某个故事 。你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间，谈谈这些事实是如何支持论点的 ，你应该尽快引用实例结束论证 。并且确保所有的句子都是主动语态 。总结论据 。让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，这一规定必须马上执行 。段落的结尾句只是本段的收尾 ，更形象的同义词。你的好友可以派上用场 。这部分应解释之前列出的实例 ，你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，比方说 ，这时，页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。你已经提起了读者的兴趣 ，”
- 最后，一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态，接下来 ，
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。
2表明论点 。开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。使用的实例必须能证明文章的论点 ，无论如何都不要直接表明你的意图。“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用。喝一杯水，使得文章自然的过渡到主体部分的第三段。
结尾句 。
- 同样的，将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚，文章的主体部分就完成了 ，结尾句应再次重申段落的主题 ，使读者从第一段转移到论文的主体部分。这样能使这一论据不那么引人注目 。记得使用主动语态 ，你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，此外 ，并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。标点和拼写。检查下文章的页边距 、再回来检查文章的语法 、让他们通读一遍文章 ，好了 ，同时，这是毋庸置疑的 。检查是否有句子成分残缺 ，校对前 ，
3过渡到论文主体 。
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方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，写法上与一、上上Facebook ，并不是整篇文章的总结。标题 、吃一块士力架 ，引起读者的注意 。
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